心理学课程将为学生提供批判性思考心理学概念所需的工具, 无论是作为日常生活中科学信息的谨慎消费者, 或者作为研究人员在实验室里创造新知识.
关于心理学领域的专注
我们的教师和学生研究人和其他动物(水獭), dolphins, dogs, manatees,+)使用各种方法,如神经成像, interviews, surveys, experimental interventions, measuring physiology, 在我们的托儿中心做志愿者, analyzing video, language, 还有声学数据——还有更多! 通过使用这些伟大的工具,我们教学生如何设计研究和创造性地思考,以回答有关行为和自然世界的有趣问题.
我们在学院内部也有合作伙伴关系.g.我们的生物心理学和神经科学课程)和学院外(e.g., 芝加哥动物学会萨拉索塔海豚研究项目, Bishop Museum, 狐猴保护基金会, 和其他人)来扩大他们的学习选择. 作为社会和心理健康倡导者,我们的学生将有各种各样的美好未来, doctors, lawyers, vets, 获得博士学位的研究科学家(校友/我写信告诉我们,第一年通常“太容易了”), lab techs, clinical professionals, zoo/aquarium professionals, video game writers, comedians, 计划生育管理人员, and so much more. 他们也会结交一辈子的朋友, 也许是因为他们花了太多时间在我们的海滨大楼里.
“新博网页让你有能力决定自己想要为一个独立研究项目做什么. 花一个月的时间专门进行个性化研究,这在很多地方都找不到.”
玛雅·格林伯格关于狐猴的心理学ISP
心理学与社会学,2020届毕业生
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INST 2650
舞蹈、大脑和帕金森症
This unique, 跨学科研讨会邀请有舞蹈经验的学生参加, Psychology, and Neuroscience, 直接与被诊断为帕金森病的社区成员合作. 学生将参加治疗, and measure its effects, 同时与社区参与者建立关系. 学生必须适应与社区成员一起工作, participating in dance, 并致力于实验研究. 帕金森病是一种常见的与衰老相关的神经退行性疾病. 帕金森氏症患者运动困难, 包括启动和控制的问题. 舞蹈疗法已被证明对恢复和改善一些帕金森病患者的功能是有效的. 然而,推动这种改进的确切机制仍然不清楚. 在这个跨学科的研讨会上, 由心理学教授彼得·库克领导, 在舞蹈指导老师/驻场艺术家Leymis Bolaños的协调下,Wilmott学生将学习帕金森症的临床症状和神经生物学基础以及舞蹈治疗的原则. 所有学生都将与帕金森患者一起工作, 学习实施治疗性的动作风格, 收集治疗效果的经验数据.
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