新大学文科课程是为那些希望学习如何思考，而不是思考什么的人准备的. 本节目所涵盖的伟大思想是动态的基础, 独立思考千年. 来和我们一起学习古老的智慧吧.
常见问题
新博网页是建立在伟大的西方文科传统的基础上的. 该课程为学生提供基于历史上最伟大思想家基本教义的古典文科教育. 在下面了解更多!
该项目是为所有人设计的，从刚毕业的高中毕业生到高级终身学习者. 希望得B的学生.A. 获得学位的学生可以选择继续远程教育，或者在新博网页美丽的萨拉索塔湾校区完成学业，将他们的名著研究与学院提供的其他学术课程结合起来. 所有获得学位的学生都将被邀请参加新博网页传统的五月毕业典礼.
要被录取，未来的学生必须 通过正常的录取程序申请新博网页. 在下列问题上选择“是”:你有兴趣加入我们的新 伟大的书籍课程 远程学习计划?”
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所有课程都被指定为“在线”或“校内”,每学期将提供足够数量的在线课程.
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grbk2050 -思想史-第一部分(古希腊. 杰夫斯卡伯勒)
我的/星期四. 美国东部时间下午2:30-3:50(4学分). 在线.
古希腊的繁荣标志着西方文学传统的开始, 历史, 戏剧, 哲学, 和科学. 这些贡献仍然是我们思想和文化的核心，因为它们塑造了我们仍然参与其中的持续对话, 因为在很多情况下，他们参与并直接讨论了我们仍然关心的问题. 本课程首先通过埃斯库罗斯的反抗角色来发展对戏剧技巧和主题的理解, 索福克勒斯, 欧里庇得斯, 和阿里斯托芬. 在荷马, 希罗多德, 和修西得底斯, 我们来看看神话的作用和历史思维的出现. 苏格拉底, 柏拉图, 和亚里士多德, 与此同时, 为调查道德问题制定议程和方法, 政治, 形而上学, 和自然世界.
这门课程是一系列课程中的第一门，将使学生对西方传统有一个全面的了解.
研讨会，在线，介绍性. 先决条件:没有. 座位有限.
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GRBK 2350 -欧几里得的元素(博士. 安德鲁·汉弗莱斯)
我的/星期四. 东部时间下午1-2:20(4学分). 在线.
希腊人对数学最重要的贡献之一, 哲学, 而科学则是他们专注于演绎推理和证明. 随着时间的推移，希腊人将他们在严格证明方面的初步和零碎的努力发展成了一门高级艺术. 这一发展在西方思想史上最伟大、最具影响力的著作之一中达到顶峰: 几何要素 亚历山大的欧几里得.
写于公元前300年，欧几里得 元素 是一个完美的综合，完善和编纂成统一的证明方法, 公理系统. 虽然欧几里得证明的大多数结果 元素 是被他的前任发现的吗, 他证明和系统化数学知识的方法是如此深刻, 美丽的, 在教学上也很有用, 他的书取代了以前的书. 它成为了2000多年来几何学的标准教科书, 并为后来的数学发展奠定了基础.
本课程探讨欧几里得的第一册 元素 作为数学思维的典范. 体验公理, 演绎法, 我们将把我们自认为知道的东西放在一边，考察我们能在多大程度上从少数几个简单的前提中建立绝对确定的知识. 我们也将简短地阅读, 关于演绎推理的重要性和应用的补充阅读, 毕达哥拉斯学派, 以及伟大的数学家、科学家阿基米德.
这门课程适合那些没有数学基础的人，他们希望有一个真正的逻辑和数学思维的体验, 以及希望探索和反思其学科根源和基础的数学学生. 每个参加课程的人都将深刻地接触到有史以来最伟大的作品之一，并增强逻辑思维能力.
研讨会，在线，介绍性. 先决条件:没有. 座位有限.
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grbk3150 -柏拉图博士. 杰夫斯卡伯勒)
外胎/星期五. 美国东部时间下午1-2:30(4学分). 在线. 1月30日开始.
通过他对苏格拉底的描绘, 柏拉图发展了一种质疑的模式, 定义, 这些批判深刻地塑造了教育和探究的方法，并继续作为一种强大的模式，让我们仔细思考各种各样的话题. 本课程从探索柏拉图早期关于伦理问题和苏格拉底生平的对话中发展出来的苏格拉底“方法”开始. 在随后的更详细的对话中，包括 更少, 研讨会, 共和国, 柏拉图利用这些和其他文学工具，包括神话和寓言，来探究从爱到知识和理想状态的永恒价值的本质. 阅读和讨论课文, 我们将考虑苏格拉底和柏拉图在这些对话中遇到的问题和观点, 同时也在练习导航它们的方法. 在这个过程中, 我们将发展口译的技巧和策略, 论证性主张和推论的识别, 以及对论证的评价.
研讨会，在线，介绍性. 先决条件:没有. 座位有限.
grbk2050 -思想史第一部分-古希腊(博士). 杰夫斯卡伯勒)
星期一/星期二/星期三/星期四. 东部时间下午6:00-7:20(4学分). 在线. 6月3日至7月18日.
古希腊的繁荣标志着西方文学传统的开始, 历史, 戏剧, 哲学, 和科学. 这些贡献仍然是我们思想和文化的核心，因为它们塑造了我们仍然参与其中的持续对话, 因为在很多情况下，他们参与并直接讨论了我们仍然关心的问题. 本课程首先通过埃斯库罗斯的反抗角色来发展对戏剧技巧和主题的理解, 索福克勒斯, 欧里庇得斯, 和阿里斯托芬. 在荷马, 希罗多德, 和修西得底斯, 我们来看看神话的作用和历史思维的出现. 苏格拉底, 柏拉图, 和亚里士多德, 与此同时, 为调查道德问题制定议程和方法, 政治, 形而上学, 和自然世界.
这门课程是一系列课程中的第一门，将使学生对西方传统有一个全面的了解.
研讨会，在线，介绍性. 先决条件:没有. 座位有限.
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grbk2600 -美国民主的基础-(博士. Richard Izquierdo和Dr. 威廉·Hustwit)
星期一/星期二/星期三/星期四. 美国东部时间下午3:30-4:50(4学分). 在线. 6月3日至7月18日.
古希腊的繁荣标志着西方文学传统的开始, 历史, 戏剧, 哲学, 和科学. 这些贡献仍然是我们思想和文化的核心，因为它们塑造了我们仍然参与其中的持续对话, 因为在很多情况下，他们参与并直接讨论了我们仍然关心的问题. 本课程首先通过埃斯库罗斯的反抗角色来发展对戏剧技巧和主题的理解, 索福克勒斯, 欧里庇得斯, 和阿里斯托芬. 在荷马, 希罗多德, 和修西得底斯, 我们来看看神话的作用和历史思维的出现. 苏格拉底, 柏拉图, 和亚里士多德, 与此同时, 为调查道德问题制定议程和方法, 政治, 形而上学, 和自然世界.
这门课程是一系列课程中的第一门，将使学生对西方传统有一个全面的了解.
研讨会，在线，介绍性. 先决条件:没有. 座位有限.
grbk2100 -古典人文概论(博士). 斯宾塞Klavan)
我的/星期四. 美国东部时间下午4:00-5:20(4学分). 在线. 8月26日至12月13日.
在本课程中, 学生将学习不同文化在包括艺术在内的不同人文领域的创意和成就, 体系结构, 戏剧, 历史, 音乐, 文学, 哲学, 和宗教. 课程将包括来自西方经典的文化表达，也可能包括来自世界各地的表达. 学生将学习古希腊和古罗马的主要文学作品, 特别强调在雅典的古典盛期(c. 480-323 B.C.)和罗马帝国的奥古斯都时期(约公元前344年). 46 B.C. 至18a.D.). 也会有《新博网页》和近东文学的选段, 选择来阐明共同的主题和显着差异之间的古代世界的文明. 本课程将探讨那些塑造了那些文明的观点并继续深刻影响现代人的基本思想.
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grbk2200 -古典哲学导论(博士. 杰夫斯卡伯勒)
星期二和星期四. 东部时间下午6:00-7:20(4学分). 在线. 8月26日至12月13日.
在本课程中, 将向学生介绍哲学的本质, 哲学思考, 哲学史上主要的思想运动, 包括来自西方哲学传统的话题, 以及哲学中的各种问题. 学生将加强他们的智力技能, 成为更有效的学习者, 发展广泛的基础知识. 特别是, 这门课程考察了包括苏格拉底和柏拉图在内的思想家, 亚里士多德, 以及斯多葛派和伊壁鸠鲁派传统中的人物，他们在探究美德的本质和最好的生活, 适当的政治组织形式, 现实的基本组成部分, 灵魂的坚持, 形式逻辑的要素, 以及其他经久不衰的哲学话题. 除了分析和批判这些有影响力的观点, 学生将练习这些作者特有的工具和策略.
研讨会，在线，介绍性. 先决条件:没有. 座位有限.
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grbk2300数学思想基础(博士). 安德鲁·汉弗莱斯和博士. 米洛Schield)
我/我们/星期四. 美国东部时间下午1:00-2:20(4学分). 在线. 8月26日至12月13日.
在本课程中, 学生将通过以学生为中心的数学探索，利用多种方法解决问题. 本课程旨在教导学生更有效地思考，并透过实际应用及发散性思维，大幅提高学生解决问题的能力. 本课程适合不同学科/专业的学生. 除了看现代资料, 学生将通过证明欧几里得著作中的定理来了解数学的基础, Nicomachus, 和阿基米德，阐明了这一学科的历史和哲学根源. 这种方法将使学生发展他们理解数学概念的能力, 解释和推理几何图形, 检查大小和数量的本质, 并将逻辑作为研究对象和解决问题的工具来处理.
研讨会，在线，介绍性. 先决条件:没有. 座位有限.
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grbk2400 -中世纪(博士. 托马斯·麦卡锡)
星期二和星期四. 东部时间上午10:30-11:50(4学分). 在线. 8月26日至12月13日.
为什么我们的字母表看起来是这样的? 为什么我们有民选政府? 检疫这个术语是从哪里来的? 这些是你只有在学习了中世纪之后才能回答的许多问题中的一小部分. 这一人类历史上的变革时期塑造了现代世界，给了我们很多日常生活中习以为常的东西——我们的政府机构, 我们的道德和法律观念, 以及我们对艺术的看法, 文化, 宗教与哲学. 在一些伟大的著作中，中世纪向学生们介绍了这个时期是如何塑造我们社会的前景的，这些著作集中在从北非到德国的四世纪到十四世纪之间的一些重要著作上, 从英国到意大利. 详细阅读的书中包括圣奥古斯丁的自传《新博网页》, 彼得·阿伯拉德的伦理学论文《新博网页》, 贝克的安塞姆和托马斯·阿奎那的哲学神学以及但丁的经典《新博网页》. 这门课程不仅仅是关于这些和其他中世纪作品的内容:它将帮助学生获得对这一时期丰富的知识文化的信心, 将思想置于适当的历史背景中，并了解思想和优先事项如何随时间变化. 在它的核心, 这门课程是跨学科的, 我们的讨论也将带我们进入艺术和建筑领域, 书的生产, 音乐和其他一些伟大的知识文化作品是由中世纪的男女创作的.
研讨会，在线，介绍性. 先决条件:没有. 座位有限.
grbk2500 -哥白尼革命及以后(博士). 米洛Schield)
我的/结婚/ 1:00-2:20pm星期五
本课程提供现代天文学的全面介绍, 强调使用科学方法和物理定律的应用来理解宇宙，包括地球及其环境. 在整个课程中, 学生将通过批判性思维培养辨别科学知识和非科学主张的能力. 除了看现代资料, 学生将阅读托勒密伟大著作的节选, 哥白尼, 第谷·布拉赫, 开普勒, 和伽利略. 这种方法将使他们能够检验科学理论是如何演变的, 探讨区分科学知识与非科学主张所涉及的问题, 并练习批判性思维.
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grbk2600 -美国民主的基础(博士. 亚当Rowe)
时间待定
在本课程中, 学生将研究美国共和国的哲学和历史基础, 包括但不限于《独立宣言, 美国宪法及其所有修正案, 以及《联邦党人文集. 本课程涵盖了解释国家政府结构和运作的基本原则. 本课程考察政府的分支机构以及政府的法律、政策和计划. 它还考察了公民参与政府的方式以及政府回应公民的方式.
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GRBK 2700 -现代文学导论(讲师待定)
时间待定
在本课程中, 学生将被分配阅读代表广泛的文学流派和文化. 这些读物将涵盖各种文学运动和历史时代. 阅读材料将包括但不限于西方经典的选段. 可能需要对文学作品进行书面分析. 学生将有机会练习批判性解释. (Note: this is BOG LIT X000 course description; instructor will provide additional text about specific course readings and objectives).
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grbk2800 -现代性及其不满(博士. 大卫艾伦哈维)
时间待定
本课程将向学生介绍从文艺复兴到二十世纪的一些社会和政治思想的经典作品. Topics covered will include the structure and purpose of government; the proper relationship between state, 社会, the individual; the course and direction of 历史; human nature and the limits of reason; and the nature of modernity and its impact on both individuals and societies. 通过阅读具有挑战性的课文，培养学生对重大问题进行批判性和分析性思考的能力.
所有伟大的书籍计划的学生都有资格获得州内学费. 所有寻求全日制学位的学生都可以获得80%的州内学费减免. 以需求为基础的援助也可能适用于攻读学位的学生.
No. 课程是按固定的时间表提供的, 学生们被分成由新博网页教授领导的小班. 所有课程都将通过实时视频研讨会进行现场授课, 专家客座讲座, 点对点的讨论和你自己的阅读和学习. 请按课程表定期出勤.
文科学位是通往在不断变化的社会中取得成功所需的批判性思维和解决问题能力的途径. 努力解决永恒的问题，让许多伟大的男人和女人适应并茁壮成长, 通向成功的事业和充实的生活.
新博网页院长理查德·科科伦对文科的描述如下:
近年来，“文科”这个词变得越来越宽泛，因为在大多数大学里，这只是一个混乱的课程大杂烩. 因此, “古典”一词可以作为替代，因为它指向了“文科”教育理念的起源——大约公元前400年，当时希腊人正在努力创造一个成功的自治模式，并将教育理解为这一努力的重要组成部分. “古典”一词还指出，学习如何思考的一个组成部分正暴露在几个世纪的对话中, 不仅仅是我们当下的想法. 我们出生在一个已经发生了几千年的对话中. 在这, 有一些人——艺术家, 作者, 哲学家, 科学家们, 数学家——他们的作品跨越了文化、时代和社会地位，讨论了存在的最大问题. 这不是一次完美的对话, 但在这场对话中，有一些人帮助人类“将宇宙的碎片拼接在一起”.“这段对话提出了全人类共同的问题，比如:我活在这个世界上的目的是什么? 谁是我的邻居?? 什么是美好的生活? 这些只是其中的一些. 思考这些问题的时间是在生命的开始. 这些问题的答案将为学生们如何迎接未来的挑战和冒险打下基础.”
